Plus d'infos

Le comportement des enfants véhicule des messages. Ces messages ne sont toutefois pas toujours aussi clairs et directs que nous le pensons ou que nous l’aurions souhaité. Prenons l’exemple d’un enfant agressif. S’agit-il simplement d’un enfant qui « se comporte mal » parce qu’il ne comprend pas les limites ou d’un enfant qui souffre peut-être de dépression, ou ce comportement est-il une réaction à un élément déclencheur d’un événement traumatique ? Pour comprendre le message que véhicule un comportement, il est important d’améliorer nos connaissances sur des questions telles que le traumatisme qui revient sous forme de réaction (par exemple, l’agression) plutôt que de souvenir. Il est également important que notre réponse aux enfants leur transmette le message qu’ils sont vus pour ce qu’ils sont et qu’ils sont entendus au-delà des premières impressions. Notre travail dans le cadre du projet Safe Space est d’aider les communautés scolaires à traduire ce principe en mesures concrètes pour devenir sensibles aux traumatismes.