Plus d'infos

Selon les statistiques internationales, environ 50 % des enfants non cliniques ont vécu au moins une (et souvent plus) expérience négative, souvent traumatisante. Le traumatisme et le stress qui y est associé se traduisent différemment selon les personnes. Cependant, parmi la population scolaire, les enfants traumatisés sont surreprésentés dans les difficultés d'apprentissage et/ou émotionnelles et les problèmes de comportement. Tous les enfants ne sont pas identiques lorsqu'il s'agit d'expériences traumatisantes, mais tous les enfants comptent dans l'éducation tenant compte des traumatismes. L'éducation tenant compte des traumatismes est une question d'équité et de justice sociale qui transcende les systèmes, les stratégies de classe et les relations. Nous souhaitons aider les écoles et les professionnels scolaires à transformer les salles de classe et leurs pratiques conformément à ce principe.